第一段(第2自然段)：每当蒲公英开放时，草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。***第二段(第3至5自然段)：蒲公英白天开，晚上合，草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。
小学课文金色的草地教学设计1***教材分析：***这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？2***出示课题：金色的草地***看到课题想到了什么？(生：草地为什么是金色的？)3***好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。
(设计意图：第2~第3自然段描写了“我”和弟弟在草地上玩耍，互相吹蒲公英的绒毛时，对蒲公英的观察产生兴趣，于是，进一步对草地进行观察，发现“早、中、晚”草地的颜色会改变，再通过仔细观察，懂得了产生颜色变化的原因。
教学重点是通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。因此，学生对课文的理解就不能仅停留在“草地玩耍游戏”和“蒲公英的变色”上。
鉴于以上教材特点和教学目标的设定，我认为本课教学的重点是：通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然了解自然的意识。
《金色的草地》教学反思1***《金色的草地》这篇课文讲了两个小朋友的在乡下的一大片蒲公英花的草地上自由自在地玩耍并获得无穷快乐。***文章围绕蒲公英写了两件事：第一件是讲兄弟两人趁对方不备将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上，充满了童真童趣。
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小学课文金色的草地教学设计1***教材分析：***这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
过度：蒲公英一直是金色的吗？“我”有了一个什么新发现呢？***(1)***自由读第三至五自然段，思考：“我”有什么新发现？***(2)***总结：蒲公英的花瓣是可以合拢的，它随着时间变化而一张一合，张开就是金色的；合拢就是绿色的。 同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？2***出示课题：金色的草地***看到课题想到了什么？(生：草地为什么是金色的？)3***好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。 下面是我为你带来《金色的草地》教案及***反思***，供你参考。***《金色的草地》教案***教材分析：***义务***教育***课程标准教科书冀教版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。 小学课文金色的草地教学设计1***教材分析：***这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。 【篇一】小学三年级语文《金色的草地》教案***第一课时***教学目标：***学习本课生字、新词。***读课文，初步了解课文内容。***教具准备：***生字卡片、搜集的资料。***教学进程：***(一)利用图画激发学生的兴趣，导入新课。 教学过程：***导入新课。***播放课件或观察挂图：在草地上盛开着一片蒲公英，他们金黄金黄的，太美了！***看完画面，给你留下了什么印象？***板书：金色的草地***把你看到的感受印在脑海里，与同学们读课题。 美丽的大自然中有许多神奇的植物，课文里的小朋友正是因为有一双善于观察、善于发现的眼睛，发现了花朵与草地颜色的秘密，作者通过仔细观察，透过一棵小小的蒲公英，让我们感受到了大自然的美妙和神奇。 小学一年级语文《金色的草地》优选教案三***教学目标：***学会“色、草、片、变、并、而、怎”8个生字，会认“英、钩、注、意、观、察、便、张”8个生字，认识偏旁“又”。***流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。 六年级语文金色的草地优秀教案***篇1***教学目标***1引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象教育学生保护花草树木，爱护大自然***2继续培养学生自主合作的学习能力***3学习本课的13个生字***教学重点难点。 六年级语文《金色的草地》优秀教案***篇1***【教学目标】***引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。***继续培养学生自主、合作的学习能力。***学习本课的13个生字。 草地是金色跟什么有密切关系？***讨论交流：“我们住在乡下，窗前是一大片草地。”这句话告诉我们草地的位置。“草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”这句话告诉我们草地是金色的跟蒲公英有密切关系。 《金色的草地》教案***教材分析：***义务***教育***课程标准教科书冀教版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。 1、美丽的大自然中有许多神奇的植物，课文里的小朋友正是因为有一双善于观察、善于发现的眼睛，发现了花朵与草地颜色的秘密，作者通过仔细观察，透过一棵小小的蒲公英，让我们感受到了大自然的美妙和神奇。 2、《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。 3、六年级语文《金色的草地》优秀教案***篇1***【教学目标】***引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。***继续培养学生自主、合作的学习能力。***学习本课的13个生字。 4、小学课文金色的草地教学设计1***教材分析：***这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。 5、板书设计：***揪***发现***不揪***喜爱***早晨***中午***傍晚***绿色***金色***绿色***合***张***合***蒲公英会合拢***《金色的草地》2***教学目标：***1***学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。 [免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
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