【答案】：D***课程标准整体上规定着某门课程的性质及其在课程体系中的地位，内容选编的依据及教学法上的建议，是教材编写、教学、评估的依据。
课程大纲：教科书编写首先要根据课程大纲进行。课程大纲是学科教学的指导性文件，它规定了学科的性质、目标、内容框架等，是编写教科书的基本依据。教学目标：教学目标是教科书编写的出发点和归宿。
【解析】：课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准。
【正确】解析：教材编写必须依据课程标准，课程标准为教材编写的多样化提供了一个广阔的空间。教材是对课程标准的一次再创造、再组织。教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性，是课程标准最主要的载体。
1、对教材编写的基本要有以下几点：合教学目标：教材应当明确地与教学目标相符合。它应该满足学生在特定学科或主题上所需的知识、技能和能力的发展需求。结构严谨：教材应具备清晰、有序的结构。 2、其次，教材编写的要求***一是注意教材的系统性、科学性和先进性，突出知识性和适用性，总体结构、章节布局合理，内容详略得当、繁简适宜，概念、定义、名词等准确、规范。 3、科学性和思想性的统一。知识的内在逻辑与教学法要求的统一。理论联系实际的统一。传授知识、技能与培养能力相结合。 1、对教材编写的基本要有以下几点：合教学目标：教材应当明确地与教学目标相符合。它应该满足学生在特定学科或主题上所需的知识、技能和能力的发展需求。结构严谨：教材应具备清晰、有序的结构。 2、简述教材编写的基本要求：科学性与思想性统一；知识的内在逻辑和教学法要求的统一；易懂性；理论与实践统一。教材是直接反映教学内容的，所以在内容上一定要准确无误。 3、科学性和思想性的统一。知识的内在逻辑与教学法要求的统一。理论联系实际的统一。传授知识、技能与培养能力相结合。 4、其次，教材编写的要求***一是注意教材的系统性、科学性和先进性，突出知识性和适用性，总体结构、章节布局合理，内容详略得当、繁简适宜，概念、定义、名词等准确、规范。 5、教材编写的基本原则和要求如下：科学性与思想性相统一***教科书的编写，首先必须坚持科学性，这是最根本的一个原则。教科书中的知识必须是科学上已经有定论的真理性的知识。不确切的、尚有争议的知识不应编入教科书。 1、深刻理解课程理念，细致分析课程性质、目标、内容等，着力在教材的内容结构、内容组织、内容呈现、栏目设置、习题编排等方面有所突破。 2、(3)呈现方式要符合学生学习特点。教材内容的呈现方式，应当符合相应学段学生的心理特点和发展要求，实现学科知识内在逻辑与学生认知逻辑的统一，并体现活动性和开放性。(4)栏目设计合理、精当，形式活泼。 3、教材编写建议***1．教材编写要以马克思主义为指导，坚持面向现代化，面向世界，面向未来。2．教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 4、教材内容结构要关注核心素养的整体性。“三会”的主要表现相对独立、相互影响。教材内容组织要着重关注核心素养发展的一致性。发展“三会”是不同学段核心素养培养的一致性要求。 5、义务教育地理课程标准提出的教材编写建议的内容如下：在大运河建设过程中形成的，与大运河本体及其原始功能直接关联的非遗。 [免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
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